Ibu Pembaharu#6 Feedback materi 3

Bismillah

Jurnal kali ini kembali tentang review jurnal buddy terkait materi ke 3 yaitu memahami masalah bersama tim

MasyaAllah dapat buddy baru lagi

Dan siapa sangka dipertemukan dg teman lama saat masih di kelas matrikulasi sekian tahun lalu

Berikut review saya tentang jurnal Mbak Tika dari IP Padang yg merupakan bagian dari Tim DP atau desainer pemula

Dari yg saya baca, jurnal Mbak Tika lebih banyak menjelaskan tentang resume materi ketiga. Disajikan dalam sebuah desain yg cantik sehingga mudah dibaca dan dipahami.

Akan tetapi minim penjelasan tentang proses diskusi serta hasil dari diskusi bersama tim.

Hasil diskusi bersama tim disajikan berupa link resume saat diskusi tim yg dilakukan dalam beberapa kali kesempatan. 

Di dalamnya tercantum pendapat dari setiap anggota tim tentang starbusting, pentingnya starbusting, serta masing-masing pertanyaan dan jawaban yg diajukan oleh anggota tim sebanyak tujuh orang 

Saran saya, mungkin untuk berikutnya, hasil diskusi bersama tim bisa ditampilkan menjadi sebuah kesimpulan dan tulisan yg mewakili semua anggota sebagai suatu tim. Bukan lagi pendapat si A, B, C, dst

Tapi pendapat atau tulisan yg mewakili tim Desainer pemula ( tim DP).

Demikian

Semoga berkenan🙏🏻

#umpanbalik3

#memahamimasalahbersamatim

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#5 Memahami masalah bersama Tim

Jurnal kelima dari materi ketiga di kampus Ibu Pembaharu

Materi kali ini, para mahasiswa kampus Ibu Pembaharu diberi kesempatan dua pekan untuk berdiskusi bersama tim tentang beberapa poin terkait problem statement masing-masing

Adapun agenda diskusi:

1. Diskusi problem statement (masalah saya jadi masalah kita) 

Menyatukan persepsi tentang problem statement masing-masing anggota tim. Karena tim kami terdiri dari 3 orang mahasiswa bunda Shalihah, jadi ada 3 problem statement yg saling berkaitan.

2. Starbursting problem statement

Membuat beberapa pertanyaan dari 5W+1H terkait problem statement

3. Kumpulan informasi baru tentang PS (baca artikel/ hub orang yg terdampak/ nonton film/ syair lagu/ baca buku 

Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber terpercaya tentang problem statement

4. Analisis masalah dari berbagai sudut pandang (sempatkan diskusi dg ahli)

5. Lihat situs web resmi organisasi dunia.

Di awal pekan Kami melakukan diskusi santai via WAG. Membahasa satu persatu poin dari agenda diskusi

Memasuki pekan kedua, kami memutuskan untuk diskusi via live zoom supaya inti dari setiap poin bisa lebih jelas.

Maklum, kami berusaha menuntaskan diskusi sebelum memasuki masa Questival kemerdekaan keluarga pembaharu supaya tugas-tugas yg ada nantinya tidak saling tumpang tindih.

Dari sekian poin agenda diskusi, yg paling menyita waktu adalah starbusting problem statement.  terutama saat harus melakukan breakdown pada pertanyaan 'why'

Alhamdulillah bisa tuntas saat diskusi live zoom

Adapun poin diskusi dg tim ahli, kami sudah punya planning tentang hal ini. Hanya saja belum berkesempatan untuk diskusi langsung dalam kurung waktu dua pekan ini, tapi insyaallah akan tetap kami agendakan untuk kedepannya.

Alhamdulillah, semua bisa tuntas persis di hari pertama questival sehingga kami bisa fokus mengerjakan tantangan hari pertama serta tantangan X-tra mules di questival kemerdekaan keluarga pembaharu.

Merdeka!!!

Berikut ini adalah rangkuman hasil dari diskusi kami di tim Ress-Q

Referensi

http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/kordinat/article/view/6453/3949

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS

https://jurnal.untan.ac.id 

http://jurnal.stpi-bim.ac.id/index.php/QURROTI/article/view/36/40

Aji, Takhroji. 2020. Pendidikan Karakter di Masa Pandemi Tanggung jawab Siapa?. https://bdkjakarta.kemenag.go.id/berita/pendidikan-karakter-di-masa-pandemi-menjadi-tanggung-jawab-siapa

Hidayat, Nur. Danarti.  Darwati,Sri. Disiplin Positif: Membentuk Karakter tanpa Hukuman. The Progressive and Fun Education Seminar. ISBN 978-602-361-045-7

Kamus Besar Bahasa Indonesia versi online www.kbbi.web.id

PENERAPAN DISIPLIN 

UNTUK BATITA 

Devi Raissa Rahmawati, M.Psi., Psikolog

Abah Ihsan. Aku kan bukan babu. https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=356944052462963&id=100044421129829

FITRI ANISA DEWI. 2021. MENUMBUHKAN BUDAYA POSITIF DALAM PEMBELAJARAN ERA PANDEMI MELALUI KESEPAKATAN KELAS. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/menumbuhkan-budaya-positif-dalam-pembelajaran-era-pandemi-melalui-kesepakatan-kelas/

RISKA RAMADANI. 2020. PENGARUH KETELADANAN ORANG TUA TERHADAP AKHLAK 

SISWA DI SMP NEGERI 1 TANETE RIAJA 

KABUPATEN BARRU. Skripsi.

https://www.sdg2030indonesia.org/#modalIconDefinition

#materi3

#memahamimasalahbersamatim

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#4 Feedback system

Bismillah

Jurnal keempat dari kelas Ibu Pembaharu

Pekan ini lagi-lagi kami memiliki buddy baru yg akan mereview jurnal pekan sebelumnya.

Alhamdulillah, pekan ini sy mendapatkan Buddy dari Kota Depok bernama Nuraini Faizal.

Awalnya, sebelum ngecek postingan di FB, saya mengira jika buddy kita masih sama dg yg sebelumnya. Alhamdulillah esok malamnya, bunda Nuraini sudah berinisiatif menghubungi via Wapri dan memperkenalkan diri sebagai buddy saya yg baru.

Kami pun saling bertukar link jurnal yg akan direview.

Qadarallah pekan ini ada banyak kesibukan insidentil sebagai ibu, sehingga saya sangat telat merespon wa dan membuka link yg dikirim oleh bunda Nuraini yg ternyata tergembok. Hehehe

Alhamdulillah, saat meminta akses, Bunda Nuraini bisa merespon dg cepat

Sehingga Jurnal bisa diselesaikan tepat waktu.

#feedbacksystem

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

Baca Selengkapnya »