Ibu Pembaharu#8 Feedback

Pekan ini saya mendapat Buddy Mbak Maunah dari tim Smart Tafko ( Tahfidz Online for kids)

Setelah membaca jurnal tentang smart goal dan Sumber daya dari tim Tafko, MasyaAllah Mbak Maunah menjelaskan secara terperinci poin per poin

Metode SMART digunakan secara maksimal dan jelas mulai dari tujuan secara spesifik, Measurable, achievable, relevant dan time Bond dijabarkan secara jelas. Nampak bahwa program Tafko ini sudah terplanning dg baik dan siap untuk diaplikasikan.

Dari milestone yg ditulis dalam jurnal, program tersebut bahkan sudah memasuki tahap sosialisasi melalui medsos dan nantinya berakhir pada pertengahan bulan Oktober. Semua informasi ini bisa didapatkan secara jelas pada jurnal yg ditulis oleh Mbak Maunah.  Sejujurnya saya bingung memberi masukan seperti apa

Karena dari yg saya baca, jurnal ini sudah memaparkan dengan jelas mulai dari  tujuan SMART, Milestone program sampai sumber daya yg dimiliki oleh tim TAFKO

Programnya keren. Semoga berjalan lancar dan mendapatkan hasil sesuai harapan

Semangaaaat tim Smart Tafko

Demikian jurnal singkat pekan ini

Mohon maaf hany. Dituliskan secara narasi bukan pada template yg sudah disiapkan

Semoga berkenan

#feedback

#smartgoalsdansumberdaya 

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#7 Smart Goal

Bismillah

Jurnal ke 7 di Kampus Ibu Pembaharu

Jurnal kali ini merupakan hasil diskusi bersama tim terkait beberapa poin

Antara lain: 

🌹Tujuan

🌹 Milestone

🌹Golden rules

🌹 Exit procedur

Setelah melalui dua kali diskusi via zoom dan diskusi santai via WAG maka kami dari tim Ress-Q dengan nama program: Gerakan membangun Tanggung jawab dari rumah, mendapat hasil kesepakatan sebagai berikut:

Gerakan membangun Tanggung jawab dari rumah

🍁Tujuan:  menumbuhkan tanggung jawab, empati dan disiplin anak dari rumah dan meluaskan dampaknya dalam waktu 3 tahun

*Indikator keberhasilan*:

🌸Orang tua konsisten memberikan teladan terhadap aspek yang dilatih selama 3 bulan untuk masing-masing aspek. 

🌸 Aspek yang dilatih (kemandirian, empati dan inisiatif, disiplin) menunjukkan perkembangan sebanyak 70-80% 

🌸 Minimal ada 20 keluarga yang percaya diri menjalankan tugas mereka sebagai pendidik karakter pertama dan utama dengan bergabung ke dalam gerakan ini. 

🍁Milestone

🍃 Membangun komunikasi produktif keluarga selama 3 bulan 

❤️ Indikator: menyisihkan waktu selama 15 menit setiap hari  untuk ngobrol dengan anak

🍃 Membuat kesepakatan dan memberikan kepercayaan pada anak untuk membuat list tanggung jawab yang akan mereka kerjakan. 

Masa pengamatan dan pembiasaan masing-masing aspek dilakukan selama 3 bulan. Milestone kedua ini dilakukan selama 3 etape, masing-masing etape dilaksanakan selama 3 bulan. 

❤️ Indikator: kemandirian, empati dan inisiatif serta disiplin anak tumbuh 70-80% (list indikator dan penilaian dibuat oleh orang tua berdasarkan kesepakatan dengan anak)

🍃 Membagikan pola membangun tanggung jawab pada lingkungan terdekat selama 1 tahun

❤️ Indikator: Minimal ada 3 keluarga yang ikut dalam gerakan ini

🍃 Meluaskan dampak melalui media sosial, media online dan seminar online.

❤️ Indikator: terlaksana minimal 2 seminar online, 3 Kuliah WhatsApp/ kuliah telegram dan 3 artikel di media online.

🍁SDM

🔅 Desainer

🔅 Editor video

🔅 Editor foto

🔅 Content Creator

🔅 Penulis artikel ilmiah populer

🔅 Statistisi

🔅 Administrator

🍁Golden Rules

1️⃣ Mengutamakan komunikasi dalam setiap kondisi.

2️⃣ Menyediakan waktu untuk membaca WAG tim dan merespon/ mem-follow up setiap diskusi di WAG setiap hari.

3️⃣ Dalam keadaan mendesak, Keputusan dapat diambil dengan kesepakatan paling sedikit ½+1 jumlah anggota yang merespon

🍁Exit Procedure*

⭕ Komunikasi jelas alasan pengunduran diri dengan terlebih dahulu menyelesaikan tanggung jawab dalam tim

Demikian jurnal pekan ini

#smartgoalsdansumberdaya 

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#6 Feedback materi 3

Bismillah

Jurnal kali ini kembali tentang review jurnal buddy terkait materi ke 3 yaitu memahami masalah bersama tim

MasyaAllah dapat buddy baru lagi

Dan siapa sangka dipertemukan dg teman lama saat masih di kelas matrikulasi sekian tahun lalu

Berikut review saya tentang jurnal Mbak Tika dari IP Padang yg merupakan bagian dari Tim DP atau desainer pemula

Dari yg saya baca, jurnal Mbak Tika lebih banyak menjelaskan tentang resume materi ketiga. Disajikan dalam sebuah desain yg cantik sehingga mudah dibaca dan dipahami.

Akan tetapi minim penjelasan tentang proses diskusi serta hasil dari diskusi bersama tim.

Hasil diskusi bersama tim disajikan berupa link resume saat diskusi tim yg dilakukan dalam beberapa kali kesempatan. 

Di dalamnya tercantum pendapat dari setiap anggota tim tentang starbusting, pentingnya starbusting, serta masing-masing pertanyaan dan jawaban yg diajukan oleh anggota tim sebanyak tujuh orang 

Saran saya, mungkin untuk berikutnya, hasil diskusi bersama tim bisa ditampilkan menjadi sebuah kesimpulan dan tulisan yg mewakili semua anggota sebagai suatu tim. Bukan lagi pendapat si A, B, C, dst

Tapi pendapat atau tulisan yg mewakili tim Desainer pemula ( tim DP).

Demikian

Semoga berkenan🙏🏻

#umpanbalik3

#memahamimasalahbersamatim

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#5 Memahami masalah bersama Tim

Jurnal kelima dari materi ketiga di kampus Ibu Pembaharu

Materi kali ini, para mahasiswa kampus Ibu Pembaharu diberi kesempatan dua pekan untuk berdiskusi bersama tim tentang beberapa poin terkait problem statement masing-masing

Adapun agenda diskusi:

1. Diskusi problem statement (masalah saya jadi masalah kita) 

Menyatukan persepsi tentang problem statement masing-masing anggota tim. Karena tim kami terdiri dari 3 orang mahasiswa bunda Shalihah, jadi ada 3 problem statement yg saling berkaitan.

2. Starbursting problem statement

Membuat beberapa pertanyaan dari 5W+1H terkait problem statement

3. Kumpulan informasi baru tentang PS (baca artikel/ hub orang yg terdampak/ nonton film/ syair lagu/ baca buku 

Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber terpercaya tentang problem statement

4. Analisis masalah dari berbagai sudut pandang (sempatkan diskusi dg ahli)

5. Lihat situs web resmi organisasi dunia.

Di awal pekan Kami melakukan diskusi santai via WAG. Membahasa satu persatu poin dari agenda diskusi

Memasuki pekan kedua, kami memutuskan untuk diskusi via live zoom supaya inti dari setiap poin bisa lebih jelas.

Maklum, kami berusaha menuntaskan diskusi sebelum memasuki masa Questival kemerdekaan keluarga pembaharu supaya tugas-tugas yg ada nantinya tidak saling tumpang tindih.

Dari sekian poin agenda diskusi, yg paling menyita waktu adalah starbusting problem statement.  terutama saat harus melakukan breakdown pada pertanyaan 'why'

Alhamdulillah bisa tuntas saat diskusi live zoom

Adapun poin diskusi dg tim ahli, kami sudah punya planning tentang hal ini. Hanya saja belum berkesempatan untuk diskusi langsung dalam kurung waktu dua pekan ini, tapi insyaallah akan tetap kami agendakan untuk kedepannya.

Alhamdulillah, semua bisa tuntas persis di hari pertama questival sehingga kami bisa fokus mengerjakan tantangan hari pertama serta tantangan X-tra mules di questival kemerdekaan keluarga pembaharu.

Merdeka!!!

Berikut ini adalah rangkuman hasil dari diskusi kami di tim Ress-Q

Referensi

http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/kordinat/article/view/6453/3949

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS

https://jurnal.untan.ac.id 

http://jurnal.stpi-bim.ac.id/index.php/QURROTI/article/view/36/40

Aji, Takhroji. 2020. Pendidikan Karakter di Masa Pandemi Tanggung jawab Siapa?. https://bdkjakarta.kemenag.go.id/berita/pendidikan-karakter-di-masa-pandemi-menjadi-tanggung-jawab-siapa

Hidayat, Nur. Danarti.  Darwati,Sri. Disiplin Positif: Membentuk Karakter tanpa Hukuman. The Progressive and Fun Education Seminar. ISBN 978-602-361-045-7

Kamus Besar Bahasa Indonesia versi online www.kbbi.web.id

PENERAPAN DISIPLIN 

UNTUK BATITA 

Devi Raissa Rahmawati, M.Psi., Psikolog

Abah Ihsan. Aku kan bukan babu. https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=356944052462963&id=100044421129829

FITRI ANISA DEWI. 2021. MENUMBUHKAN BUDAYA POSITIF DALAM PEMBELAJARAN ERA PANDEMI MELALUI KESEPAKATAN KELAS. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/menumbuhkan-budaya-positif-dalam-pembelajaran-era-pandemi-melalui-kesepakatan-kelas/

RISKA RAMADANI. 2020. PENGARUH KETELADANAN ORANG TUA TERHADAP AKHLAK 

SISWA DI SMP NEGERI 1 TANETE RIAJA 

KABUPATEN BARRU. Skripsi.

https://www.sdg2030indonesia.org/#modalIconDefinition

#materi3

#memahamimasalahbersamatim

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#4 Feedback system

Bismillah

Jurnal keempat dari kelas Ibu Pembaharu

Pekan ini lagi-lagi kami memiliki buddy baru yg akan mereview jurnal pekan sebelumnya.

Alhamdulillah, pekan ini sy mendapatkan Buddy dari Kota Depok bernama Nuraini Faizal.

Awalnya, sebelum ngecek postingan di FB, saya mengira jika buddy kita masih sama dg yg sebelumnya. Alhamdulillah esok malamnya, bunda Nuraini sudah berinisiatif menghubungi via Wapri dan memperkenalkan diri sebagai buddy saya yg baru.

Kami pun saling bertukar link jurnal yg akan direview.

Qadarallah pekan ini ada banyak kesibukan insidentil sebagai ibu, sehingga saya sangat telat merespon wa dan membuka link yg dikirim oleh bunda Nuraini yg ternyata tergembok. Hehehe

Alhamdulillah, saat meminta akses, Bunda Nuraini bisa merespon dg cepat

Sehingga Jurnal bisa diselesaikan tepat waktu.

#feedbacksystem

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#3 Membangun Tim yg Solid

Bismillah

Masuk Jurnal ketiga di kelas Bunda Sholihah, kampus Ibu pembaharu.

Setelah mereview jurnal dari teman lain,

Pekan ini kita diminta untuk mencari teman satu Tim yg memiliki akar masalah yg sama atau saling beririsan.

Timnya bisa dari sesama mahasiswa bunshal ataupun dari luar. Bisa juga mengajak anggota keluarga.

Salah satu cara yg perlu dilakukan adalah dg berkampanye di medsos. Memberitahukan kepada khalayak bahwa kita sebagai siswa Bunda sholihah sedang mengerjakan proyek A dan membuka peluang bagi yg memiliki masalah yg sama untuk bergabung.

Di awal pekan, saya memutuskan untuk mengajak anak-anak dan suami sebagai satu tim. Mengingat problem statement saya terkait dg kondisi dalam keluarga.

Tapi setelah sepekan berlalu, ketika mendengar penjelasan dari Bu Septi di pekan kedua, akhirnya mulai goyah. Nampaknya saya butuh anggota tim dari luar keluarga inti yg bisa membantu dan menyemangati terutama ketika lagi down.

Tim member yg bisa diajak berdiskusi mencari jalan keluar bersama

Alhamdulillah, tidak perlu jauh-jauh. Karena ternyata di CO House kami, ada 3 orang yg memiliki akar masalah yg serupa. Yaitu menyangkut kemandirian dna tanggung jawab pada anak.

Kami memutuskan bergabung menjadi satu tim.

Tapi karena tim ini terbentuk jelang deadline pengumpulan jurnal,

Maka kami belum sempat membicarakan tentang pembagian tugas

Pekan ini semoga kami bisa mendiskusikan dg intens di WAG yg sudah terbentuk

Insyaallah tim ini kemungkinan akan berkembang

#membanguntimyangsolid

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

Baca Selengkapnya »

Ibu Pembaharu#2 Feedback System

Feedback 

Oleh: Helmiati Sirajuddin

NIM: 3119491770

Untuk : Ayu Ratna Wulandari

 NIM: 

Pekan ketiga dari kelas Bunda Sholihah di kampus Ibu Pembaharu.

Pekan lalu kita diminta mengidentifikasi masalah sampai akar dari masalah tersebut

Kali ini diminta untuk saling mereview jurnal dari teman yg sudah ditentukan oleh para dewan kota.

Alhamdulillah tidak disangka, saya berjodoh dg Mbak Ayu dari IP Jakarta yg ternyata suaminya berasal dari Sulsel juga, MasyaAllah. 

Mbak Ayu merupakan salah satu ibu yg berkarir di ranah publik.

Membaca jurnal beliau rasanya seru. Bahasanya ringan dan mudah dipahami.

Dari 3 permalasahan yg diangkat di bank masalahnya, Mbak Ayu memilih manajemen Finansial dg alasan, untuk saat ini merasa hal itu yg paling urgent terlebih lagi di masa Pandemi seperti saat ini. Dan ternyata beliau termasuk yg kena dampak dalam hal finansial.

Salah satu akar dari masalahnya adalah karena tidak adanya pencatatan keuangan keluarga serta Kepikiran akan tabungan pendidikan dua orang anak yg selisih umurnya tidak jauh. Ditambah saat ini, Mbak Ayu dan suami sebagai generasi sandwich memiliki tanggungan lain yaitu biaya pendidikan adik dan ponakan.

Harapannya dg menyelesaikan permasalahan ini, nantinya bisa membuat pencatatan keuangan yg lebih rapi, bisa mengelola keuangan keluarga dg menempatkan pos masing-masing sesuai kebutuhan dan hasil akhir khususnya berupa tabungan pendidikan dan dana darurat. 

Ada Satu parameter yg menurutku juga penting dalam hal ini. Yaitu konsisten.

Konsisten melakukan pencatatan keuangan.

Konsisten menempatkan sesuai dg pos-pos kebutuhan rutin keluarga

Dan konsisten mengisi tabungan untuk dana darurat.

Mohon maaf atas review yg mungkin kurang fokus dan kurang mendalam.

Sekedar curahan hati ( bukan bermaksud mengeluh) review ini ditulis dg kondisi lagi kurang sehat sehingga mungkin hasilnya pun kurang maksimal dan tidak dimasukkan ke dalam template yg sudah disediakan🙏🏻

#umpanbalik1

#identifikasimasalah

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

Baca Selengkapnya »